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爱心托起希望 责任伴我前行

时间:2023-10-18 14:09:09  来源:肥城市特殊教育学校  作者:郭金风

 世上有很多东西给予他人时,往往是越分越少而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问那是什么呢?我会毫不迟疑地回答,那就是爱。qt4特殊教育信息网

,不是索取,不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲孩子爱我,我爱他教师只有孩子才能精心的去培养孩子只有爱得深,才能更认真,更耐心,更细心的对待孩子qt4特殊教育信息网

     不知不觉,我在特教学校工作已经十四年了,打开记忆的闸门,美好的回忆满溢。用爱的交融,享受着孩子们给予我的幸福。看着他们如同小树苗一天天长大,心中无限宽慰。是这些可爱的残缺的天使们,让我学会了如何更加用心的对待每一个人,认真做好每一件事,让我学会耐心的等待。虽说上帝是不公平的,但是进了特教学校的校门,彼此都是平等的,没有歧视,没有偏见,看我们的天使多可爱啊:看到老师来了,用含糊不清的话像老师问好、伸出脏乎乎的小手来拥抱老师、帮老师推自行车……他们是那么的单纯,那么的可爱。qt4特殊教育信息网

一、爱至深处---默默润心细无声qt4特殊教育信息网

2006年9月,刚踏上工作岗位的我,被安排为八年级听障班的班主任。初次与学生打交道,手语的不通,让我与孩子们的沟通有着很大的障碍,我就利用晚上的时间,让孩子们到我的宿舍,我们一起用书写的方式交流,同时,我向他们请教手语应该怎样打?时间长了,孩子们会把他们生活中的小秘密告诉我;遇到了困难,让我帮他们想办法;同学之间闹矛盾了,让我为他们化解矛盾,我成为了孩子们的良师益友。qt4特殊教育信息网

2011年,我担任了培智班的班主任,班中当时有10名学生,最小的8岁,最大的13岁,尽管他们有的大脑损伤,目光呆滞,有的行动蹒跚,言语不清,有的闭口不言、神志恍惚,但他们对爱的感知与生俱来。找不到厕所的,带他们去;天气降温了,帮孩子们增添衣物;孩子生病了,带孩子们去看医生;头发长了,带他们去理发,甚至有时还要帮孩子们擦屁股、换尿裤……也许是慈母般的爱打动了这群特殊的孩子,不知不觉中他们变了,变得安静了,变得有礼貌了,变得爱笑了,变得自立了,变得勇敢了…qt4特殊教育信息网

有人说爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是不平凡。崔子巍同学是一名唐宝宝,他没有语言,理解能力差,行动不便,常常不知道去厕所。有一天,一位学生跑过来告诉我,小崔拉裤子了,我赶紧跑到厕所门口,看到小崔同学已经把裤子提好站在那里晒太阳呢。我走近他的身边,一股粪便味迎面扑来,令人欲呕。我赶紧给他妈妈打电话,让她带件换洗的衣服,他妈妈说在外面有事,不能及时回家,让我不要管他了。但是想想孩子不能总这样在这里站着吧,于是,我把孩子带到水龙头旁,用脸盆兑好温水,为孩子脱下裤子,清洗起来,清洗干净后,让孩子去宿舍的床上等着妈妈来接他,他妈妈来后,看到孩子干净的身上,热泪盈眶地说:“老师,您不用给他收拾,等我来就行。”我说:“没事,这样孩子等着你,会舒服些”。从此以后,不会表达的小子巍,看到我,都会傻傻地笑着对我伸出大拇指。虽然孩子智力不健全,但他一样会表达自己的爱。qt4特殊教育信息网

二、专业成长---为伊消得人憔悴qt4特殊教育信息网

   作为一名特殊教育专业毕业的教师,以前所学的知识远远不能满足现在教学的需要,我常常学习《特殊教育学》,《特殊儿童心理学》《0-6岁儿童发展纲要》《孤独症康复学》《感统训练知识手册》等,也常用手机查看专业知识领域的公众号获取最新资讯,以便于更好的为孩子们的康复服务。qt4特殊教育信息网

    我积极参加学校组织的各项专业学习,2015--2016年,先后去上海学习了康教结合初中级培训学习,2016年9月,去青岛参加孤独症康复学习,并获得《孤独症儿童康复教育专业岗位证书》,今年在“孤独症康复专业先修课”的培训中完成学习并通过考核,获得资格证书;这些理论充实了我的专业知识,提高了教学素养。qt4特殊教育信息网

付出就有收获。2015年,我指教的培智数学《认识整点》获得肥城市优质课一等奖、泰安市优课。同年,我指导培智学生参演的舞蹈虫儿飞”获得“山东省第七届特殊教育学校文艺汇演”省二等奖,我同时荣获“优秀辅导奖”。我被评为“肥城市优秀教育工作者”、“肥城市师德标兵”。荣誉只是对我努力工作的肯定,孩子的笑脸才是对我无私付出最好的褒奖。qt4特殊教育信息网

三、潜心教学---衣带渐宽终不悔qt4特殊教育信息网

 2018年9月,根据学校的安排,我来到学前康教部,在康教部的两年里,给我的感受是非常辛苦。我们除了正常的上集体课外,还要做教材、写档案、整资料、上个训,同时还要完成各类的教学常规任务。我不能否认这份工作的辛苦,可我要告诉大家的是,这份工作也是快乐的,因为能和一群天真可爱的孩子们在一起,能用自己的付出帮助他们快乐成长,能得到朴实的家长们的赞扬。教师以教为本,以教为乐,这也是我对教学工作的认识和态度。我负责的是社会适应教学。社会适应课是一门安全、健康、习惯养成的综合课程,由于孩子们的认知水平和理解能力有限,课前,我会精心准备备课,在电脑上搜索一些视频让孩子们观看、有时进行情景演示,让孩子们理解,尽最大努力的让孩子们受到最精准的康复训练。qt4特殊教育信息网

积极参与校本教材的研发,多方查找资料充实校本教材的编撰。qt4特殊教育信息网

共完成了《不一样的我》《一起去春游》《虫儿乐园》《各种各样的材质》《海洋世界》《不一样的房子》《神奇的科学》《好玩的玩具》等八个主题、十六课时的教材研发,收到了最好的教学效果。qt4特殊教育信息网

四、爱心送教---柳暗花明春满园qt4特殊教育信息网

用心“浇灌”,才能让弱小的种子发芽。是呀,我们的学生本就身体孱弱,心智落后,只有用母亲般的爱去关心他们,呵护他们,才能让他们无忧无虑的成长。qt4特殊教育信息网

2015年9月,我加入了送教上门的队伍中,先后给30多名学生进行送教。几年的送教工作让我体会到了辛酸和痛苦,有的家长不理解,横眉冷对;有的孩子不喜欢我们,抬手便打;有的家庭十分贫困,让人可怜。但我们从来没有放弃,因为我知道,这不只是我们的一项工作,更是我们的一项使命。 qt4特殊教育信息网

每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书。送教的每个孩子都有自己的特点,我们本着提高认知能力、适应生活、适应社会的能力为宗旨,针对学生的生理、心理特点和残疾类别,制定切实可行的个别化教育计划。qt4特殊教育信息网

张文彬同学是智力障碍儿童,我们从培养他的生活自理能力做起,让他练习自己洗手洗脸。同时给他的家长提出要求,让他坚持每天洗手洗脸,在下次送教时要给我们汇报孩子的情况。同时利用家中的生活用品进行认知教学,不厌其烦反复教。张文彬同学现在能比较清楚的说出常见的家用电器、水果等,认知能力得到了提高。在这里,我知道智障孩子的学习不是教会的,是不断反复练会的,学生的练习是必不可少的。qt4特殊教育信息网

李雪春曾是我负责送教的一个孩子,她因患有脑瘫导致没有行动能力,只能坐在床上。在为她送教的过程中,我发现她的脾气总是很不稳定,有时爱说爱笑,有时很暴躁。 于是每次送教我都耐心的与她交谈,和她做些小游戏,慢慢地取得了她的依靠。一次送教中我拿出教具与她一起玩时,她突然说出了一句“姐姐,我爱你!”一时我以为是自己听错了,因为她说话一直含混不清。但是她又重复了两三次这句话,我和另一位老师都为此感到很惊奇,内心更是十分激动,这是第一次有接受送教的孩子对我们说“我爱你”。一个简单的话语是我们用多少努力和辛苦换回来的呀,这世间还有什么话语比这更值得自豪?这不就是对我们辛苦付出的最好回报吗? qt4特殊教育信息网

想起和折翼的天使相依相偎的点点滴滴,我时常会由心而笑。我们不会有桃李满天下的殊荣,我们可以做的只能是:教他们自理生活,让他们一点一滴习得生活的能力;和他们游戏,让他们拥有自己的快乐;教他们文明礼仪,让他们一点点拥有和社会沟通的本领。 qt4特殊教育信息网

 每一个特殊孩子都是坠落人间的天使。我愿做守护天使的精灵,用我的爱心托起他们生活的希望用我的责任他们前行在孩子们的世界里撑起一片爱的晴空,让特校园里芳华绽放qt4特殊教育信息网

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