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完善安防体系建设 构建平安校园

时间:2022-11-30 14:45:35  来源:扬中市三跃中心小学  作者:黄健

 随着电子信息技术的发展,校园网络的完善,为安全技术防范提供了有利的支持。向科技要警力,以技术保平安的治安管理理念逐渐被人们认同。学校安全工作必须要分析形势,与时俱进,加强安全工作的创新,根据我校安全工作自身的特点,将治安、综合治理、交通、消防管理等有机结合,从人防、物防、技防三个方面牢牢筑就三道防线,完善安防体系建设,维护校园稳定,保障师生安全。,构建平安校园。ey7特殊教育信息网

一、建立“三级”防范,打造“人防”工程ey7特殊教育信息网

 “人防”是校园安全防范中最重要、最基础的防范手段。传统的校园人防就是作为学校保卫部门安排校卫队员值班巡逻、加强盘查等,定人、定点、定任务;但是,实际工作中仅仅这样是不够的,事实上校园安全的“人防”存在“三级”防范:一级安全防范是物业公司保安人员的看护校门、盘查工作、校内巡查;二级安全防范是学校保卫部门、护校人员的值班巡查工作;;三级安全防范是广大师生员工自身的心理防范。保卫部门一级安全防范的职能是:(1)做好校园内的安全防范工作;(2)指导、协调二级安全防范的业务工作,组织二级防范部门参加校园综合治理工作,向二级防范部门通报校园治安信息;(3)通过各种形式的宣传向广大师生员工发出温馨安全警示,提高他们的心理防范意识;(4)组织校园安全检查发现安全隐患及时采取整改措施;(5)整合校园一切资源,开展精度打击;(6)根据校园信息资源,组织区域安全防范和时段防范。二级安全防范的职能:(1)根据学校要求,做好负责辖区的安全防范工作;(2)协助一级防范部门开展精度打击、区域防范及时段防范工作;(3)对负责辖区的师生员工提出必要的温馨安全提示。三级安全防范的职能是:(1)接受。认可学校保卫部门发布的安全防范信息。(2)在心理上固化安全防范意识,自觉抵御传统或非传统案件造成的损失伤害;(3)支持学校的各项安全措施,自觉参与校园安全文化建设,构建群防群治的安全架构。ey7特殊教育信息网

“人防”工作的一级、二级防范职能中,都存在护校人员或保安队员的日常值班、安全巡逻问题,但是作为安全保卫工作不像工厂的车间工人按件计酬,其工作的好坏并不能够用数量标准来计算。如果他们没有工作积极性,校园安全是没有保障的。因此,不管是护校队还是保安,他们的工作必须有制度的约束,同时要形成一套激励机制。ey7特殊教育信息网

二、完善防范设施,夯实“物防”基础ey7特殊教育信息网

“物防”(实体防范),就是在安全防范的对象周围安装障碍物,阻止或延迟作案分子进入,增加攀爬的难度。物质防范,又称实体防范是古已有之的传统防范手段,它们是安全防范的基础。“物防”的主要作用在于推迟危险的发生,以空间换取时间,为人的“反应”提供足够的时间。现代的物防已不是单纯物质屏障的被动防范,而是越来越多地采用高科技手段,一方面使实体屏障被破坏的可能性变小,增大延迟时间;另一方面也使实体屏障本身增加探测和反应的功能。ey7特殊教育信息网

我校在原有“物防”的基础上,逐渐完善校园内的安全防范设施建设。在校园周边建立网围栏及红外报警系统,如有可疑人员进入,红外报警器会立即报警,安保人员将快速响应处理;在学校大门处安装电动伸缩门,加强对进校人员及车辆的盘查;为安保人员配备警戒装备,包括电警棍、盾牌等,增强防范校园安全事故的能力;绘制校园“平安地图”,为学生提供多方面的避险方法;装备消防、防雷等设施,为校园和师生安全增加保障。ey7特殊教育信息网

三、“技防”建设ey7特殊教育信息网

(一)、校园技术防范系统建设必须立足校园特点,才能做到稳定可靠,安全可行ey7特殊教育信息网

大力发展安全技术防范,以科技保平安,是应对日益复杂的治安形势的有效措施。在校园中建立安全技术防范系统,是以提高安全防范措施的科技含量为重点,以技术防范为途径,以网络监控为纽带,以全校范围的电子监控为辐射的新型校园安全防范体系。系统建设应该坚持网线和专线相结合、主控和分控相结合、可视和红外相结合、管理和监督相结合的原则,分级建设、分层管理,整个体系包括视频监控系统、报警系统、门禁系统、消防通道管理系统等多个部分。目前我校已建设和使用了视频监控系统、报警系统,校园的治安防范水平已得到提高。ey7特殊教育信息网

视频监控系统建设是维护校园治安稳定的一项重要的基础性工作。视频监控系统一是解决了保卫力量人员不足问题;二是解决了对抓获人员取证困难的问题;三是对犯罪分子起到震慑作用,增加师生安全感。所以建设视频监控系统,应选用大方、简单的机型,安装在明显的地方,不用隐蔽起来;在选用监控设备时要遵循实用、耐用的原则,提高性价比,而不要求高精尖。在布点方面,遵循该密则密,该疏则疏的原则。在大楼的主出入口和公共场所,人员密集处密集布点,重点监控。ey7特殊教育信息网

(二)、有针对性防范,提高“技防”水平ey7特殊教育信息网

在校园安全的技术防范中,存在二级防范。一级技术防范基本上是在路面、交叉路口、楼梯、电梯、出入口安装摄像头,作用在探测、排查;二级技术防范在教学楼、实验室、财务室等重点部位安装摄像头,作用在预警和反应。一方面,探测要准确无误、延迟时间长短要合适,预警要准确;另一方面,反应要及时,反应的总时间应小于探测加延迟的总时间。要实施技术防范的三个要素,对校园治安各时段、各区域安全参数要进行综合评估和分析,对学校周边各个时期的治安动态信息要了解,才能更好的做到有针对性防范。ey7特殊教育信息网

技术防范是“人防”和“物防”的功能延伸和加强,它要融入“人防”和“物防”之中,使“人防”和“物防”的“探测、延迟、反应”三个基本要素由于科学技术的不断发展和普及应用而得到加强。ey7特殊教育信息网

总而言之,要实现真正意义上的校园安全,必须实施人防、物防、技防等多梯次安全防范手段,既要把握各梯次安全防范手段的整体性、系统性,同时也要强调他们之间的联系性、交叉性。只有这样,才能有效地化解风险,预防损失和遏制、打击校园犯罪,为师生提供高质量的安全服务,营造安全有序、和谐温馨的校园环境。ey7特殊教育信息网

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