分享到微信唱游与律动：新年好（第二课时）
设计人：枣庄市台儿庄区特殊教育中心 黄莹秋
设计意图：
1、新年是孩子们非常喜欢的节日，能将人们带入互相祝贺新年的欢乐情境中。本首歌曲曲调优美流畅、歌词质朴亲切。新年即将到来，教师借以故事的形式将歌词内容贯穿其中，让孩子们在欢乐氛围中感受歌曲。
2、通过这次唱游与律动活动让低年级智障学生感受过新年的快乐气氛，知道过一年自己就长大一岁了，了解中国传统节日的习俗，从而对新年有深刻的感知，提升学生的生活经验。
活动目标：
3、让学生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，自编简单的身体动作，感受快乐，爱上唱游与律动。
4、了解新年的习俗，感受新年快乐、热闹的气氛。
3、培养学生的协调能力和合作精神。
活动准备：
1、课件；鞭炮、灯笼等过新年的相关道具；乐器等。
2、教室里布置出过年的氛围。
活动过程：
一、激趣：以谈话的形式，激发学生兴趣。
看图（播放课件ppt3节日的图片）：孩子们，你们看，图画上的小朋友在干什么？你知道是什么节日吗？
生：过新年，贴春联，买烟花，和爸爸一起祭祖、、、、、、。
师：要过年了，你们心情怎么样？
生：开心，快乐，高兴、、、、、、
二、发声练习：单字“啦”进行发声预备。
师：要过年了，大家都很开心，来，让我们用开心的声音来唱首歌吧。（播放课件ppt4“啦啦啦啦”）
师生在歌曲旋律的伴奏下，进行“啦”字发声。
三、律动练习
1、自编节奏动作：
师：孩子们，今天黄老师带来了你们熟悉的歌曲《新年好》，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？
生（在老师的提示下）：拍一次手，拍两次肩；拍一次手，拍两次腿；跺一次脚，晃两次手等等。）
师：黄老师给大家播放《新年好》的歌曲，大家跟着节奏看着图谱做动作 ，比一比谁做得最好看！ （播放《新年好》ppt5曲谱节奏图）
2、在老师的示范下，请乐感强的孩子带领大家一起表演（拍一次手，拍两次桌子）。
师：孩子们表演的真棒，下面请妍妍同学带领大家一起表演。
孩子们表演，老师巡回指导。
师：刚才妍妍同学不仅自己表演的好还帮助波波同学纠正动作，她表现的真是太棒了。大家一起给她棒一个！
师生共同表扬妍妍（嘿嘿，你真棒，嘿嘿，你真棒，你是我的好榜样，耶！！）
3、师生共同表演歌曲。
师：孩子们，咱们一起听歌曲《新年好》，第一遍歌曲咱们拍一次手，拍两次桌子，第二遍歌曲咱们拍一次手，拍两次腿，第三遍歌曲咱们跺一次脚，晃两次手，好不好？
孩子们兴致很高，听歌曲欢快的表演 ，还有的孩子创编摇头晃脑的动作等等。
师：刚才老师发现，好几位同学都创编了自己的动作来表达过新年的快乐心情，接下来，咱们自由创编动作吧！
4、多种形式分组练习自己创编的表演动作。
师：老师发现咱们同学还有两个一起，三个一起表演的，你们可真厉害，老师给你们点个大大的赞！哪位同学来和老师一起表演呢？
生生合作，师生合作，一片欢乐的舞动着、、、、
5、利用乐器表演歌曲。
师：今天呀黄老师还带来了许多的乐器，有手铃，铃鼓，沙球、响板等，你们来选自己喜欢的乐器跟着节拍来表演吧！
四、自由交流：欣赏图片后，说说我心中的新年故事。
师：孩子们，今天玩的开心吗？咱们来说说你是怎样过新年的？
生：放鞭炮、买花灯，贴对联，买年货、穿新衣、过生日长大一岁、、、、、、
五、活动延伸：回家把今天学到的歌表演《新年好》表演给爷爷奶奶，爸爸妈妈看并祝他们新年快乐。
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