分享到微信曾让无数人动容的电影《一个都不能少》，讲的是一位女教师尽力把一个失学的孩子拉回学校，而现实版的“一个都不能少”，却是竹溪特校的老师们把课堂开进了一个个残疾孩子的家里。
习近平总书记曾提出：“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”。 要坚决打赢残疾人脱贫攻坚战，首先要保障残疾儿童享受公平的教育。“一个都不能少，学生不能来学校，咱们就送教上门”。从2018年秋季开始，竹溪特校正式开始在全县范围内开展送教上门工作，我和我的同事们也开始踏上了送教上门的征程中。
印象中，第一次进入南山片区是在2019年4月5日，那天天气晴朗。早上七点，收拾好投影仪、笔记本电脑，接上另一位老师，我们就出发了。一路上，呼吸着清新的空气，看蓝天、白云朵朵，听小鸟、歌声阵阵，美好的一天开始了。正是姹紫嫣红的季节,一路花香陪伴，经过两个多小时的行程，我们来到了那天送教上门的目的地：天宝乡茅草坪村7组。
和孩子家长电话联系后，我们又走了十几分钟就来到了这个有着小桥流水的人家。门前，一个小女孩微笑着坐在轮椅上，红扑扑的小脸上洋溢着灿烂的笑容，和这个春天一样，充满了活力和希望。她就是我们今天的送教对象——帅欣燕。这个被爸爸寄予厚望的小女孩，却不能像燕子一样飞翔，此生，轮椅不能到达的地方，都是她最向往的地方。从小，她就被诊断为脆骨病，极易骨折，只能坐在轮椅上。但是在这个女孩的脸上，看不到失望，看不到颓废，她和我们愉快的交谈着，一点儿也没有陌生感和自卑感。
开始上课了，这次我们为她准备了两节语文课，两节数学课。语文课上，我发现她在拼音特别是边音、鼻音和汉字的笔画名称上存在很大的问题，学习起来有些困难，于是我临时改变教学内容，专门为她上了一节边音和鼻音的发音训练，基本上不怎么会发边音的她有些不好意思，并时不时扭头望向她的爸爸，爸爸连忙解释说，这个不怪孩子，是怪他教的不好，因为他也是这样发音的。我摸摸帅欣燕的头发，鼓励她说：“不要紧，你这么聪明，多练练一定没问题的！”她也充满自信的说：“老师，等下次你们来了我就会了！”
后面教学的效果比我们预期的要好很多。因为，她有一个好爸爸，这个看起来有些沧桑的中年男子告诉我们，他只有小学文化水平，平时干完农活，他就教女儿学习文化课。目前他已经教完小学二年级的数学课程，由于能力有限，他无法再继续教下去，幸亏我们来了。感慨父爱伟大之余，我更深感作为一名特教人的责任之深重，送教上门的工作虽然辛苦，但是值得！
快要离开的时候，我们和他的父亲商量着以后的授课计划。帅欣燕静静地听着，窗外，一只小鸟叽叽喳喳的飞过，我多么希望这个缺失了翅膀的小女孩，将来也能走出一条属于自己的生命之路，成为那朵最恣意绽放的花之仙子！
这只是我送教上门过程中的一个缩影。截止到2021年秋季，我校送教的学生由2018年的10人增加至74人，大部分孩子来自偏远的山区。如此沉重的任务，并没有让老师们退缩。哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。每一次送教，老师们都精心准备，从教学计划的制定，到学具的选择与制作，都费尽心思，争取让孩子在家中也能享受到优质的教育资源，享受到学习所带来的快乐。送教上门，不仅把课堂搬到了学生家里，而且将一份沉甸甸的牵挂和关爱注入了孩子的心灵，把温暖的阳光撒到了家长的心坎里。到去年年底，全体教师累计送教近2000余人次，大部分残疾儿童通过送教学会了简单的文化知识，得到了科学的康复训练，更感受到了党和国家的温暖和竹溪特校这个大家庭的温暖。
一个都不能少！是的，每一个孩子都是天使，都应该被宠爱。在竹溪特校每一位老师的心里，对残疾孩子的教育始终是一份责任、一份温情。虽然他们的世界不那么完美，但他们并没有被遗忘。我相信，只要我们一直坚持，这些孩子的心中就一定会绽放出最美丽的生命之花！
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