岭东特校开展党的群众路线教育实践活动工作总结
时间：2014-11-25 19:41:55 来源： 作者：
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岭东特校开展党的群众路线教育实践活动工作总结
接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据教育局党委的总体部署，学校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动总体工作情况总结汇报如下：
一、及时动员部署，统一思想认识
按照教育局党委关于“开展党的群众路线教育实践活动实施方案”的部署，我校领导高度重视，积极部署，第一时间制订了《岭东特校党的群众路线教育实践活动实施方案》。3月20日，召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，校党支部书记辛传夫同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署，局党委督导组组长卢向红同志亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。
二、加强学习交流，提升个人素养
为真正贯彻党的群众教育活动精神，进入四、五、六月份后，我校党员干部及教师采取集中学习和个人自学的方式认真学习了党的十八大、十八届三中全会精神，习近平总书记系列讲话精神、马克思主义群众观、党的群众路线和民族理论等方面的论述、习总书记视察内蒙时的重要讲话精神、刘云山同志在在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话、王君书记在自治区党委教育实践活动工作会议上的讲话及内蒙“8337”发展思路、习近平的执政理念、“厉行节约 反对浪费”条例及中央开展的教育实践活动的意义、目标及要求等内容。学校为每位教师配发了群众路线教育实践活动学习笔记本，每位党员教师、教职工都以学习笔记的形式摘抄下来，并认真撰写心得体会和学习笔记。大家联系工作实际，把学习内容与教育教学活动结合起来，时刻提醒自己，提升自我。同时，全体教师还进行了学习体会交流，党员教师代表结合自己岗位工作情况，积极发言，交流了开展群众路线的意义和体会，坚定了自觉践行群众路线的决心，达到了先学一步、学深一步的目的。
除此之外，学校还组织党员干部观看了《周恩来的四个昼夜》、《苏联亡党亡国20年祭》两部专题片。按照要求完成2天的集中学习。我校党员参学率达100%，做到了党员参与全覆盖。在深入学习理论的基础上，每个党员干部都认真撰写了学习心得和观后感，真正理解了教育实践活动的重大意义及目标要求，达到了学习目的。
三、认真开门纳谏，真心服务师生。
在校内开展了“我是谁、为了谁、依靠谁”我的群众观主题大讨论活动。通过大讨论活动达成共识，正确地回答了我是谁、为了谁、依靠谁的问题；摆正了一名党员干部同人民群众的关系，提高了思想认识；解决了教育工作者为了党的教育事业，为了培养社会主义建设者和接班人，为了百姓需求，必须依靠群众，一切为了群众，真心服务群众的问题。深化了理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，引导了学校党员干部认清“四风”实质和危害。并向各个单位发放了征求意见函，仔细查找我校党员干部在四风方面存在的问题。认真听取学校党员、教师、学生及学生家长的意见和建议，倾听各方面的声音。经汇总梳理，查摆出以下面问题：
一是：个别教师学习意识淡薄，学用脱节，对教育管理等方面的知识掌握不全面，工作不细致，工作方法过于简单；二是一些领导深入联系师生不够，全身心为师生提供优质服务的意识和能力不强，一定程度上存在体察师生需求、了解师生意愿、集中师生智慧不够的问题；三是在一定程度上存在形式主义，工作落实不到位，制度落实不到位，存在重要求轻指导、重安排轻督查的问题；四是领导中存在着理想信念较为淡薄、责任心和组织纪律性不强、工作作风不实、决策执行力不强、精细化管理水平不高、办事效率不高的问题；五是以生为本的观念不强，教学管理理念不新，在师德师风建设、爱岗敬业精神上还有差距，部分领导干部、教师工作安于现状，不求有功，但求无过；六是权力监管和制约机制不够完善，存在权力制约不够，不愿和不想接受监督的问题仍然存在，教育警示和监督工作有时存在一定盲点；七是勤俭办学意识不够强烈，在一定程度上有享乐主义思想，存在互相攀比心理、铺张浪费现象；八是总务后勤一些工作人员服务师生意识不强，预测性和预见性不强。
学校党支部群策群力，通过以下途径深入进行了整改：
(1)实行党员干部定点学习制度，建立学习考勤制度，做好情况通报，把学习列入考核评优的内容之一。
(2)定期组织党员干部学习交流会，戒除浮躁不实的学习风气，使学校党员队伍形成互帮互助、争先学习的氛围。
(3)建立《教师业务成长档案》，进一步优化教师业务成长环境，牢固确立以人为本的理念。
(4)进一步细化《岭东特校行政考评细则》，加强了监管和制约机制。
(5)教导处通过组织多种形式的培训学习，大大地提升了广大师生业务知识水平。
(6)后勤部门通过创新工作理念，改善服务模式，使后勤服务更加适应学校发展和师生需求。
(7)学校统一规划，在全校范围内开展节水节电整治活动和“光盘行动”，树立师生的勤俭意识，厉行环保节约。
四、认真撰写对照检查材料，诚恳开展批评和自我批评。
8月14日，我校召开了党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，教育局督导组成员、校领导班子成员及学校全体党员参加了会议。会上同志们认真查摆，深刻剖析，自我批评揭短亮丑，互评中碰真动硬、红脸出汗，切实地将批评工作落到了实处。彼此本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，开宗明义，直面问题，坚持用事实说话，有一说一、有二说二，不夸大也不缩小，切实做到见人见事见思想，真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。专题组织生活会上，同志们诚恳的自评、互评，彼此打消顾虑、敞开思想、坦诚相见、开门见山提出批评意见和建议，同时也虚心接受大家的批评和意见。会上大家发言热烈，气氛融洽，大家聚焦“四风”，认真查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的主要问题，联系自己的思想及工作实际，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面进行深刻剖析，认真查找原因，提出明确的努力方向和改进措施。既触及思想灵魂，既有红红脸、出出汗、治治病的紧张与严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐；既深化了认识，又凝聚了共识。
此次专题民主生活会从总体上讲，收到了发扬党的民主、加强党内监督、认真查找问题、相互交流思想、加强团结、促进工作的效果。得到了督导组高度评价，认为学校对活动高度重视，前期学习认真，查摆问题准确，分析根源深刻，制定措施得力，是一次成功的民主生活会。会后，我校及时形成了民主生活会情况报告，经督导组审阅后已上报教育局群众路线教育实践活动领导小组办公室。
五、对照标准，主动整改
1、专题民主生活会召开后，按照学校的部署，对照相互批评中提出的意见，开展“回头看”，全校教师迅速修改完善个人对照检查材料，坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责，制定了切实可行的整改台账。同时，针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，边查边改，力求注重从体制机制上解决问题，完善教师直接联系家长和畅通群众诉求、反映渠道等相关制度，围绕为民务实清廉建立健全工作制度、管理制度、考核制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。
2、积极主动为师生做好各类服务工作，为师生教学和学习方面提供帮助，逐步解决教师教学所需的设备和资料，为教师们更好进行教学提供坚强后盾。关爱学生，了解学生学习、生活情况。经常深入食堂、宿舍，掌握学生的学习生活动态。经常开展谈心谈话活动，尽量去全面了解每一位学生，做好学生的引导者。
3、班子成员进一步保持清正廉洁，在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的侵蚀面前一尘不染，一身正气，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种不良现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在公务接待过程中，严格按标准执行，不突破。保持勤俭节约、艰苦朴素的作风。
六、建章立制，科学管理
1、活动进入第三阶段后，班子结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。
2、具体制度建设情况
1、针对学校办公用品超标过量的问题，学校进一步制订了《岭东特校办公用品使用条例》，对学校的办公用品(包括试卷印制)及各项耗材进行清查登记，进一步规范使用标准。
2、针对教师反映的电教设备报修周期过长，影响正常教学工作的问题。学校修订了《岭东特校电教设备维护条例》和制订《岭东特校电教管理员岗位职责》。
3、为了确保学校民主管理工作持续公开透明，渠道畅通，学校重新修订了《岭东特殊教育学校食堂日常管理制度》、《岭东特殊教育学校公务接待管理办法》、《岭东特校民主决策和民主监督制度》、《岭东特殊教育学校维修管理与节约制度》。
这次群众路线教育实践活动，各项工作环节在有条不紊进行的情况下平稳顺利推进，把任务进行了细化分解，逐项落实，做到了岗位、责任明确，坚持把学习教育贯彻始终，把深入群众、服务群众贯穿始终，把解决问题、改进工作贯穿始终，把理论研究、制度创新贯穿始终。积极搞好舆论宣传，充分发挥网络等平台作用，采取群众喜闻乐见的形式，切实帮助师生解决学习、工作、生活中的实际困难。在今后的工作中，我校将始终把党的群众路线教育实践活动作为学校工作的重要组成部份，建立长效机制，常抓不懈。
