分享到微信正常的孩子竟在智障学校就读！昨天，记者在江门市启智学校采访时发现，这家智障学校竟然有不少正常孩子在就读！
记者了解到，虽然学校多次劝告这些孩子的家长，把孩子转送至正常的学校，可是由于种种原因，孩子仍然在这里就读着。谈起他们，智障学校的老师一脸的无奈，感慨到：“真希望社会能帮帮这些孩子，让他们回到正常的学校。”
个案一：小霞只因没有户口
小霞，现就读于江门市启智学校二年级智障班。小霞一家原本在江门潮连生活，她自己也在所在的乡读书，一年前因父母都来到江门市区卖菜，全家搬到了江门。
一家人在江门市区租了个房子住下，可小霞的读书成了问题，小霞没有市区的户口，可父母又交不起借读费，没有学校接收小霞。无奈之下，小霞的父母只好把小霞送到了入学门槛低的启智学校，这样，小霞从一年级，就开始了和其他14位智障小孩一起读书。
在江门市启智小学的二年级智障班，记者见到了小霞。老师反映说小霞的成绩很好，她读书也非常的认真。老师翻开了她的作业，作业写得非常好，每一篇都是高分。
记者问小霞，现在的课程难不难，她说很容易，她以前在正常学校就已学过。当记者问到她想不想去正常学校读书，她低下头，没有说话……
个案二：只因调皮就转学
小健，虎头虎脑，一副机灵样。现就读于启智学校四年级。
据老师介绍，小健的家庭条件其实不错，他原本也在江门市区的一所小学读书，可能是由于非常调皮好动，老师经常叫家长去学校，家长觉得实在难以管理，干脆把小健送到了启智小学。
小健来到学校后，非常不适应，也仍旧改不掉他的调皮习惯，看到班上的同学后，就说：“怎么一班的傻子呀！”他的上课纪律也非常不好，上课不听课，尽在底下讲话，老师问他原因，他说：“太简单了，我都学过了。”
小健的考试成绩也确实一直很好。小健不愿意和班上其他同学玩，下了课就跑到老师的办公室玩耍。
尴尬一 经常有正常孩子就读
记者了解到，启智学校成立十多年来，虽然是专门供智障、聋哑儿童就读的特殊教育学校，可一直以来，学校都有不少的正常学生来就读。这些孩子有的由于家庭的经济原因没法在正常学校就读，为了能继续读书，家长将他们送到了智障学校。
有的由于孩子自身过于调皮，正常学校不愿意接收，家长以为送到启智学校学习，可以更好地纠正缺点。家长的认识误区，也导致了孩子到不合适的学校上学。
孩子们来到启智学校后，教育自然跟不上，每天和智障学生在一起学习，也不利于这些正常孩子的身心发展，关键是在智障学校就读9年后拿到的并不是国家承认的初中毕业证，这些正常孩子的将来就业怎么办？
尴尬二 课程简单不适合正常儿童
启智学校老师告诉记者，启智学校的课程是特殊的课程，考虑到特殊儿童的接受程度，都专门降低了难度而特别编写的，分为智障和聋哑两种。
“聋哑的，还稍微难点，弱智的就简单多了，正常孩子一次讲的内容，一般要分三次来讲述。”
“我们的每个年级都要比正常学校相应年级的课程容易许多。来这里读书的正常孩子，之前一般都在其他学校读过书，有一定的基础，来这里读书后，他们都反映课程太容易了。”
“虽然我们老师意识到了，抽出自己的课余时间对他们进行课外的辅导，但是时间有限，还是不能和正常学校相比呀。”
尴尬三 影响正常孩子身心发展
另外，记者昨天了解到，智障和聋哑儿童由于身体原因，他们接触其他的事物比较少，也比较慢，理解力也差，自然他们的想法会比同龄孩子简单很多。
“正常的孩子来这里就读后，很明显就感觉到，和这些孩子玩不到一块，没有共同语言。他们的差距还是很大的，在这样的情况下，正常的孩子会和智障孩子不团结。大部分正常孩子都采取不和其他同学玩耍的方式。”
“可一个班也就一两个正常孩子，不和其他孩子玩耍，正常孩子一下子就没了同伴。这对于他们的发展是很不利的，会影响到身心的健康发展。”
尴尬四 毕业后就业成难题
更为严重的是，学校颁发的并不是国家和社会承认的初中毕业证书。
学校老师焦虑地表示：“在我们学校就读九年后，就毕业了。毕业了，虽能拿到了我们学校的毕业证书，可是他们实际上并没有达到正常学校初中的水平，说起来，是从智障学校毕业的，社会并不承认他们的学历。”
“特殊儿童毕业后继续工作的并不是很多，这对于他们也不是很重要。可这些正常孩子没有工作该怎么办呢？”
“这些孩子连初中都没有毕业，如何继续求学，如何找工作？一个正常人不能找到工作，空闲在家，能干得了什么呢？
老师心声
老师希望社会帮助解决难题
学校老师介绍说，学校都多次找这些家长谈过这些问题，可还是没有办法解决，这些孩子仍然继续在这里读书。一些家长觉得经济条件不行，还有一些家长认为，有书读就行了，管这么多干吗，以后再说吧。
可是，学校希望这些家长和整个社会都能重视他们的问题：“这些孩子的问题不能及时解决，耽误的是他们宝贵的时间，现在，孩子们和正常学校儿童相比，学习就已拉下一截。”
“只有相关部门和社会各界高度重视，大家齐心协力，才能消除正常孩子就读智障学校的怪现象，让这些孩子能有正常的学习生活。”
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