分享到微信全国唯一一所脑瘫少儿学校陷入困境，资金短缺、人才留不住，不敢公开招生。这所广州学校创办5年只有100多名学生，而广州适龄脑瘫儿童已达到1万多名。
脑瘫儿童接受教育困难不仅广州存在，同样问题在全国较普遍。据统计，全国0-14岁脑瘫儿童约有70万人左右，脑瘫在孩子中的发病率为千分之一，但患有脑瘫的孩子中有50%智力是正常的，经过训练后70%的人智力可以恢复正常，30%的人可以回归主流社会，可是我们目前并没有一个相应的教育体系。这种现象应该引起全社会重视。
更遗憾的是，就连全国唯一一所脑瘫少儿学校也陷入困境。据悉，这样一所脑瘫学校，竟然只是隶属市残疾人联合会，并不属于教育系统管理。难道脑瘫儿童接受教育问题，不属于政府的责任吗？
这恐怕是一个为社会有所忽略的问题。一般来讲，各级政府对于抓好正常的教育比较重视，而对一些特殊儿童的教育问题似有忽视，往往认为，残疾人的事由残联管。事实上，由于残联能力有限，许多残疾人的问题最后没人管。脑瘫儿童接受教育存在困难就是证明。
为脑瘫儿童接受教育提供条件，不仅是人道要求，也是政府的责任。教育法规定，我国的少年儿童享有接受义务教育的权利，这样的权利，当然不能把脑瘫儿童排斥在外。所以，政府理应为70万脑瘫儿童接受教育提供必要条件。
70万脑瘫儿童虽然占全国儿童的比例并不大，但是同样需要重视。这样的工作交由社会自发去做，自然会有困难，由于人员分散，由那个地方独立承担也不太合适，国家应该直接管起来。如果感到顾不过来，也可给下面拨专项经费，委托地方政府来做这项工作。
脑瘫儿童接受教育，由于特殊要求，往往需要和康复活动结合在一起进行，所以脑瘫儿童的教育投入要充分考虑这些。如果脑瘫儿童学校很少，许多脑瘫儿童接受教育就需要住宿，这对农村脑瘫儿童家庭和城市低收入脑瘫儿童家庭来说，无疑是沉重负担，国家也应当适当补贴。
脑瘫儿童接受教育虽然涉及对象不多，但也体现着社会公平。对于脑瘫儿童和其他残疾人的学习、生活、工作要求，社会都不能忽略。这应该也是构建和谐社会的重要内容。
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