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共享同一片蓝天
孟锐
接到送教下乡的任务，给我的第一个感觉就是太难了，怎么和他们打交道，教给他们什么，针对哪些方面进行康复训练，一个一个的问题浮出了水面，难归难，但我还是接受了这个任务，踏上了定期给残疾儿童送教的征程。
我的学生中有一个叫杨延钰，不管是他本人，还是他的家长，都给我留下了深刻的印象，体会到了这个工作的意义，使我明白我的工作给孩子、给他的家庭带来了光明和希望。杨延钰是一个由脑瘫引起的四肢变形，肌张力很高的孩子，嘴巴流口水，说好吃力，但他的大脑比较正常，能够接受我们所教的普通学校的课程。这个孩子很好学，家长很偶然的教给他汉语拼音，然后他就根据汉语拼音把妹妹平时看的绘本和课外读物全部读完了。父母应他的要求买了电脑，他就在qq上和外面的人聊天，交朋友，了解外面的世界，那种对外面的渴望让我们动容，那种积极向上的心态让我们感动。我们在送教的过程中针对他对知识的渴望，给他借了普通小学的教材，按照他的实际知识水平和学习能力，提出了学习目标和学习内容，根据他的运动能力弱的特点，建议他经常出去散散步，锻炼锻炼身体，到小区的健身广场利用器材活动活动。一个学期的送教下来，看到孩子在学习上、生活上、动作发展上的点滴进步，我们不失时机的进行表扬，让他在以后的日子里都能够勇敢地克服困难。
平时他不能坐着写字画画，我们每次送教后留给他的任务，他都要跪在地板上，趴在沙发上，把本子垫在硬纸板上完成。这样写字我们赶上了两次，看着他那么大的个子，趴着写字，我当时就流下了泪。
家长对孩子的教育非常配合，心态很积极很阳光，跟他们交流，总能让人心情舒畅，将生活中的不愉快一扫而光，他们对自己孩子的要求是能够融入社会，能够自己照顾自己，对孩子正确的定位，使他们对孩子的学习和训练充满希望。生活带给每个人的磨难是不一样的，但努力过后，总能让我们看到阳光。愿我们的残疾儿童能和普通的孩子一样，共享一片蓝天。
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